多項選擇題下列心理學家中不是認知重建法的代表人物的有()。

A.艾里斯
B.沃爾帕
C.艾森克
D.貝克
E.麥肯鮑姆


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1.多項選擇題學校心理輔導中常用的影響技術有()。

A.指導
B.目光注視
C.解釋
D.沉默
E.自我開放

2.多項選擇題個人中心法的具體輔導目標包括()。

A.使來訪者對經(jīng)驗開放
B.使來訪者信任自己、相信自己的能力
C.使來訪者形成合理的思維方式
D.使來訪者能夠形成自身內(nèi)在的評價標準
E.使來訪者能克制自己的沖動

3.多項選擇題心理學家馬斯洛和密特爾曼提出的心理健康標準包括()。

A.有足夠的自我安全感
B.態(tài)度積極,勇于承擔責任
C.能充分地了解自己,并能對自己的能力作出適度的評價
D.能保持良好的人際關系
E.精神飽滿,情緒穩(wěn)定

4.多項選擇題精神分析學說的修正者包括()。

A.榮格
B.阿德勒
C.弗洛姆
D.霍妮
E.沙利文

5.單項選擇題按照測驗的應用,可以把測驗分為()。

A.智能測驗、人格測驗和情緒測驗
B.教育測驗、職業(yè)測驗和臨床測驗
C.學習測驗、行為測驗和心理健康測驗
D.能力測驗、人格測驗和學績測驗

最新試題

中國達人秀劉偉在10歲的一次意外中失去了雙臂,但他并沒有因此而消沉。而是憑著超凡的毅力每天堅持7個小時的練習,一年內(nèi)就達到了鋼琴7級的水平。這種對待挫折的方式是().

題型:單項選擇題

媽媽和李老師應該采取哪些教育指導措施幫助小明解決這個問題呢?

題型:問答題

“沒有查出病就是健康”實質(zhì)上忽視了人的()。

題型:單項選擇題

小華最近遇到了一些困擾。心理輔導老師引導他梳理了錯誤觀念,使其形成了正確的認識,解決了問題。小華所接受的這種心理輔導方法是()。

題型:單項選擇題

心理輔導老師通過幫助李曉明建立焦慮等級,讓他想象引起焦慮的情境,進行放松訓練,從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是()。

題型:單項選擇題

曉穎認為做事應該盡善盡美,絕不容許有任何差錯,因而平時稍有失誤就極度焦慮,張老師通過改變認知偏差來幫助她克服這種焦慮情緒。這種心理輔導方法屬于()。

題型:單項選擇題

小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此常常要反復檢查,他的這種行為屬于()。

題型:單項選擇題

在心理健康教育中,依據(jù)用心理方法和技術搜集得來的資料,對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒,以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷過程,叫做()。

題型:單項選擇題

中學生曉陽總認為他是一個完美的人,任何事情都會按自己的意愿發(fā)展,但是現(xiàn)實往往事與愿違,這讓他非??鄲?,希望得到心理輔導老師的幫助。如果對曉陽進行心理輔導,最可行的辦法是()。

題型:單項選擇題

提出心理健康教育的非指示性原則的心理學家是()。

題型:單項選擇題