單項選擇題教師與幼兒溝通時,不正確的做法是
A.注意傾聽
B.言語專業(yè)化
C.注意蹲下去與孩子平等對話
D.用點頭、撫摸鼓勵幼兒
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1.單項選擇題與托幼園所相比,家庭教育的特點是
A.目的性
B.組織性
C.隨意性
D.計劃性
2.單項選擇題根據(jù)調查結果顯示,家長把幼兒送入學前班的最主要目的是
A.為了孩子的全面發(fā)展
B.為了孩子能學到知識
C.為了孩子能更守規(guī)矩
D.為了孩子能更好地上一年級
3.單項選擇題3歲前嬰兒一般不能進行哪種游戲?
A.獨自游戲
B.合作游戲
C.平行游戲
D.動作游戲
4.單項選擇題由父母和子女構成的家庭結構屬于
A.核心家庭
B.聯(lián)合家庭
C.擴大的家庭
D.不完整的核心家庭
5.單項選擇題最益于培養(yǎng)兒童良好的行為習慣的方法是()
A.角色扮演法
B.行動操練法
C.發(fā)泄法
D.表揚鼓勵法
最新試題
幼兒園課程理念的()是幼兒園課程質量的首要標準,也是課程設計必須思考的首要問題。
題型:單項選擇題
單元主題活動順利開展的前提和基礎是()。
題型:單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中,信度和效度難以驗證,評價結果的可信度也無法保證的是()。
題型:單項選擇題
作為課程評價方案重要的技術要素,是評價結果有效性的保證的是()。
題型:單項選擇題
兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括()。
題型:單項選擇題
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質量、課程的具體價值與任務是()。
題型:單項選擇題
對幼兒園課程內容的評價不包括()。
題型:單項選擇題
幼兒園課程方案一般不包括()。
題型:單項選擇題
幼兒區(qū)域活動操作的對象是()。
題型:單項選擇題
課程開發(fā)是指通過()分析確定課程目標。
題型:單項選擇題