單項(xiàng)選擇題請問“提綱挈領(lǐng)”和“挈”的正確發(fā)音是（）。
A、qì；
B、qiè；
C、xié；
D、qié。
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1.單項(xiàng)選擇題請問“瑰麗”的“瑰”的正確發(fā)音是（）。
A、guì；
B、kuì；
C、kuī；
D、guī。
2.單項(xiàng)選擇題普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個(gè)級別再分出甲、乙兩個(gè)等次，其中最高和最低水平等級分別是（）。
A、一級甲等和三級乙等；
B、二級甲等和三級乙等；
C、一級甲等和三級甲等；
D、三級甲等和一級乙等。
3.單項(xiàng)選擇題國家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》將普通話劃分為（）。
A、三級三等；
B、三級六等；
C、三級九等；
D、三級十二等。
4.單項(xiàng)選擇題（）的現(xiàn)代人力資源管理理念突出培訓(xùn)的核心地位。
A、積極高效；
B、人崗匹配；
C、以人為本；
D、開拓創(chuàng)新。
5.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)模式從單一模式向立體化、專業(yè)化發(fā)展，培訓(xùn)組織不再僅限于企業(yè)內(nèi)部機(jī)構(gòu)，而是把企業(yè)、大學(xué)產(chǎn)學(xué)合作進(jìn)行結(jié)合，尤其是培訓(xùn)的（）正成為現(xiàn)代員工培訓(xùn)的一種流行趨勢。
A、轉(zhuǎn)接模式；
B、外包模式；
C、鏈接模式；
D、互動(dòng)模式。
最新試題
培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
請你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義？
題型：問答題
福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動(dòng)力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。
題型：單項(xiàng)選擇題
計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是（）的技術(shù)。
題型：多項(xiàng)選擇題
對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價(jià)的具體工作有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
不具有組織特性的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn)，包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）屬于效能指標(biāo)。
題型：多項(xiàng)選擇題
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題