職責指標反映培訓工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。

崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔某一崗位工作的員工，在（）等方面的最低要求。

廣義的遠程培訓泛指所有的遠距離培訓，包括（）。

計算機的虛擬現(xiàn)實技術(shù)是（）的技術(shù)。

采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。

依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要（）。

請結(jié)合企業(yè)培訓工作實際，談?wù)勁嘤栭_發(fā)包含哪些主要內(nèi)容？怎樣理解各項內(nèi)容之間的關(guān)系？

測評中的“測”也稱為（）。

請你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對于促進培訓工作的科學化有何意義？

培訓效果評估與反饋的目的是（）。