按照四階段安全教育法，下列排列順序正確的是（）。①不明白時即確定其為提問對象②令其邊作業(yè)邊加以說明③講解、示范和寫出主要步驟④讓受訓人員明確應掌握的程度和要求

對新船員的安全教育應突出（）的樹立。

提高船員安全素質(zhì)和控制人為因素的有效途徑之一是進行船員日常安全教育及培訓。

對船舶安全和污染事故的調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)有百分之八十是由人為因素間接引起的。

船舶安全性評估的通常方法是（）。1、事故苗子和潛在危害的識別2、危害性判斷和評價3、檢測危害的方法和途徑的選擇4、及時采取有效的控制措施

嚴格執(zhí)行規(guī)章制度可以（）消除隱患，減少事故發(fā)生率。

對船舶的安全性的有效評估，可以（）。

人為因素是造成安全和污染事故的主要原因。

船員職責具體分為管理級、操作級、支持級。

四階段安全教育法適合于（）安全和職業(yè)技能教育。