單項選擇題在咨詢過程中來訪者對自己的言行、情感進行反思、體驗時表現(xiàn)出的沉默屬于（）。
A.創(chuàng)造性沉默
B.自發(fā)性沉默
C.沖突性沉默
D.爆發(fā)性沉默
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2.單項選擇題在咨詢過程中來訪者常常發(fā)生“不知從何說起”的情況，這種沉默屬于（）。
A.緘默
B.自發(fā)性沉默
C.沖突創(chuàng)造性沉性沉默
D.爆發(fā)性沉默
3.單項選擇題在咨詢過程中來訪者由于憤怒、恐懼以及內(nèi)疚感等負面情緒所引起的沉默屬于（）。
A.創(chuàng)造性沉默
B.自發(fā)性沉默
C.沖突性沉默
D.爆發(fā)性沉默
4.單項選擇題咨詢師肯定來訪者在咨詢中所做的努力，對主動來訪的行為表示肯定和支持。這是（）。
A.指導
B.勸告
C.安慰
D.暗示
5.多項選擇題咨詢師身體的專注和傾聽應當包括（）。
A.面對當事人
B.身體姿勢開放
C.身體稍微前傾
D.良好的目光接觸
E.放松的姿態(tài)
最新試題
智力落后的學生在學業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有（）。
題型：多項選擇題
當前對智力實行分類主要依照（）兩種分類系統(tǒng)。
題型：多項選擇題
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括（）。
題型：多項選擇題
在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)，稱為（）。
題型：單項選擇題
在本案例咨詢中，建立良好咨詢關系的關鍵是（）。
題型：單項選擇題
引發(fā)求助者問題的心理原因是（）。
題型：單項選擇題
情緒與行為障礙的學生主要特征表現(xiàn)在（）。
題型：單項選擇題
在600個學生中，答對某項目的人數(shù)為150人，則該項目的難度為（）。
題型：單項選擇題
對該求助者的初步診斷最可能的是（）。
題型：單項選擇題
“抑制欲望的即時滿足，學會等待”，是指兒童自我控制水平中的（）。
題型：單項選擇題