單項選擇題認知語言發(fā)展特征表明（）個月的嬰幼兒會問一些關(guān)于“是什么”、“為什么”、“是誰”、“在哪里”的問題。
A.25－30
B.31－36
C.13－18
D.19－24
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1.單項選擇題情感與社會性的發(fā)展特征表明（）個月的嬰幼兒會發(fā)脾氣，常用“不”表示獨立。
A.19－24
B.31－36
C.25－30
D.13－18
2.單項選擇題嬰幼兒發(fā)展的評價原則是（）。
A.把握評價客觀性和科學(xué)性
B.忠實于常模
C.無需考慮其他因素
D.使用一種評價方法
3.單項選擇題嬰幼兒發(fā)展評價是掌握和了解嬰幼兒（）特點的途徑和手段。
A.家庭
B.個別
C.群體
D.父母
4.單項選擇題評價是將一嬰幼兒的發(fā)展情況與（）相比，而對其發(fā)展速度及發(fā)展特點作出的評定。
A.同齡同伴
B.本人其他年齡段
C.同伴群體，或一般發(fā)展水平及規(guī)律
D.其他年齡段同伴
5.單項選擇題每個嬰幼兒會表現(xiàn)出不同的差異和特點，這是由于（）的因素造成的。
A.遺傳和后天發(fā)展
B.遺傳
C.后天發(fā)展
D.營養(yǎng)
最新試題
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點表現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
嬰兒一出生就會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通。
題型：判斷題
4?6個月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)？
題型：問答題
13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進食”的動作。
題型：判斷題
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
題型：判斷題
記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。
題型：單項選擇題
當(dāng)嬰幼兒暴怒時不宜采用（）
題型：單項選擇題
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。
題型：單項選擇題
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓(xùn)練以提高（）。
題型：多項選擇題
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對紅色、黃色還認識不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。
題型：單項選擇題