A.小洪只有英語流利是不夠的，還需要法語也比其他候選人流利
B.如果小洪業(yè)務(wù)精通的話，那么她的英語和法語都不夠流利
C.小洪業(yè)務(wù)精通，但英語不流利
D.小洪業(yè)務(wù)精通，但法語不流利
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A.甲和乙是犯人，丙和丁不確定
B.甲和丙是犯人，乙不確定，丁不是犯人
C.乙和丙是犯人，甲和丁不確定
D.甲和丁不是犯人，乙和丙是犯人
A.要么演唱會的門票賣得很少，要么演唱會當(dāng)天下雨
B.要么演唱會當(dāng)天沒有下雨，要么演唱會門票賣得很少
C.如果演唱會當(dāng)天沒有下雨，那么演唱會的門票一定賣得很少
D.如果演唱會當(dāng)天下雨了，那么演唱會的門票一定賣的并不少
A.如果失事時(shí)無特殊意外發(fā)生，那么飛行員一定沒有嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，并且飛機(jī)在起飛前沒有經(jīng)過嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)
B.如果失事時(shí)有特殊意外發(fā)生，那么飛行員一定嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，并且飛機(jī)在起飛前經(jīng)過了嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)
C.如果飛行員沒有嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，并且飛機(jī)在起飛前沒有經(jīng)過嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)，那么失事時(shí)沒有特殊意外發(fā)生
D.如果失事時(shí)沒有特殊意外發(fā)生，那么可得出結(jié)論：只要飛機(jī)失事的原因不是飛機(jī)在起飛前沒有經(jīng)過嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)，那么一定是飛行員沒有嚴(yán)格遵守操作規(guī)程
A.如果人民幣加快升值，那么人民幣流通性就可以根治
B.如果人民幣流動(dòng)性無法根治，那么利率偏低的狀況就無法糾正
C.如果人民幣持續(xù)不斷地加息，那么就可從根本上抑制經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的沖動(dòng)
D.如果人民幣不能持續(xù)不斷地加息，那么就不可能從根本上抑制經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的沖動(dòng)
A.如果不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，該班考試成績可能更不理想
B.該班同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度好
C.生病了休息不會耽誤考試成績
D.該班同學(xué)考試發(fā)揮不好
最新試題
幼兒園課程要啟于未發(fā)，適時(shí)而教，這體現(xiàn)幼兒園課程的性質(zhì)是（）。
言語的作用不包括（）。
教育要促進(jìn)每個(gè)兒童在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，這就要求教育遵循（）
幼兒（）的發(fā)展，為幼兒辨識字形提供了可能性。
思維的基本特性有（）。
寫作題：閱讀材料并按要求寫作文。田野里、山坡上、道路旁、花園中，我們經(jīng)常能夠看到一朵朵鮮艷的花，不管腳下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下來觀賞，他們總是那么自信、那么驕傲地悄然綻放。其實(shí)，身為教師，從這些綻放的花兒身上，我們能得到很多生活的啟迪。根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，請以"綻放"為題寫一篇文章。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，不要脫離材料內(nèi)容或含義。立意自定，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清晰，語言流暢。文體不限，不少于1000字。
幼兒園設(shè)置的課程，我們不能強(qiáng)迫幼兒去學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)幼兒園課程的性質(zhì)是（）。
幼兒能辨別今天、昨天、明天是（）
給幼兒測體溫的時(shí)間是（）
把想象分為：再造想象、創(chuàng)造想象，這是根據(jù)（）。