A.以教師為主，家長為輔
B.家長和教師是平等的教育主體
C.以教育能力較強的一方為主
D.在園以教師為主，在家以家長為主
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A.界限性
B.相容性
C.轉(zhuǎn)換性
D.規(guī)則性
A.討論法
B.探索法
C.操作法
D.評價法
A.物質(zhì)環(huán)境
B.精神環(huán)境
C.教育環(huán)境
D.社區(qū)環(huán)境
A.盡量安裝空調(diào)
B.以自然通風(fēng)形式為主
C.使用變速風(fēng)扇
D.以使用換氣扇通風(fēng)為主
A.兒童化
B.教育化
C.安全與衛(wèi)生
D.綠化和美化
最新試題
幼兒園節(jié)日活動的教育意義在于：（）
特色教育活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的情感要求也可以說是特色教育活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）
關(guān)于評價法在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的使用，不正確的是（）。
充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀粌?yōu)勢，為幼兒修沙坑，讓幼兒在沙坑里做造型、進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲，用樹枝在沙上畫畫、寫字。這一環(huán)境創(chuàng)設(shè)貫徹的是（）原則。
某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了（）。
以下哪些是具有代表性幼兒園特色教育活動環(huán)境（）
成為幼兒園特色教育活動環(huán)境的重要資源有（）
點綴型幼兒園特色教育活動是基于連續(xù)的活動來創(chuàng)造新的活動（）
下面關(guān)于幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的說法，不正確的是（）。
（）可以規(guī)范幼兒在活動中的運作和行為，保證其任務(wù)的順利完成。