A.受到社會(huì)尊重和理解
B.遵守醫(yī)療部門規(guī)章制度
C.享受醫(yī)療服務(wù)
D.保守個(gè)人秘密
E.免除或部分免除健康時(shí)的社會(huì)責(zé)任
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A.主動(dòng)-被動(dòng)型
B.指導(dǎo)-合作型
C.共同參與型
D.強(qiáng)制-被動(dòng)型
E.指導(dǎo)-參與型
A.主動(dòng)-被動(dòng)型
B.指導(dǎo)-合作型
C.共同參與型
D.強(qiáng)制-被動(dòng)型
E.指導(dǎo)-參與型
A.疾病性質(zhì)和病人年齡
B.疾病性質(zhì)和病人的人格特征
C.疾病病程和病人的經(jīng)濟(jì)狀況
D.病人的文化程度和情緒反應(yīng)
E.病人的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)狀況
A.治療效果
B.技術(shù)交往
C.非技術(shù)交往
D.言語交往
E.非言語交往
A.急性病人
B.絕癥病人
C.慢性病人
D.重癥病人
E.精神病人
最新試題
智力發(fā)展的關(guān)鍵期在()
不屬于患者權(quán)利的內(nèi)容是()
建立醫(yī)患關(guān)系的原則是()
由患者的家長(zhǎng)、家屬或他人作出求醫(yī)決定的求醫(yī)類型是()
心理衛(wèi)生應(yīng)從何時(shí)抓起()
一個(gè)昏迷病人被送到醫(yī)院,醫(yī)生對(duì)他進(jìn)行處理,這種醫(yī)患關(guān)系屬于()
不屬于青少年心理健康教育主要內(nèi)容的是()
通過嚴(yán)格控制條件,研究行為或活動(dòng)條件與心理的因果關(guān)系,在醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法中屬于()
不屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)基本觀點(diǎn)的是()
醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究任務(wù)不包括()