單項選擇題課堂中的三類力量是積極力量、消極力量和（）
A．中性力量
B．斗爭力量
C．敵視力量
D．團結力量
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1.單項選擇題明確提出“使人類教育心理學化”的口號，為近代教育學的創(chuàng)立做出了貢獻。（）
A．盧梭
B．裴斯泰洛齊
C．亞里士多德
D．洛克
2.單項選擇題家庭教育、社會教育、的協(xié)調(diào)一致、互相配合，有利于實現(xiàn)各種教育間的互補作用，從而加強整體教育的有效性?（）
A．他人教育
B．學校教育
C．父母教育
D．自我教育
3.單項選擇題教師與學生的關系知覺表現(xiàn)為兩種，一是教師與所教班組集體的關系知覺，二是（）
A．教師與所教學科的關系知覺
B．教師與某個學生個體的關系知覺
C．教師與優(yōu)秀學生的關系知覺
D．教師與所教年級的關系知覺
4.單項選擇題以問題為核心將幾門學科結合起來，由一個教師或教師小組連續(xù)教學的課程是（）
A．廣域課程
B．核心課程
C．相關課程
D．融合課程
5.單項選擇題科學中一個以空間形式反映人們社會生活的概念是（）
A．社會文化
B．社區(qū)文化
C．學校文化
D．社區(qū)
最新試題
學校最早產(chǎn)生于
題型：單項選擇題
教學大綱是衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準。
題型：判斷題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：問答題
小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?
題型：問答題
教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？
題型：問答題
從我國的有關法律法規(guī)來看，國家在保證學生的受教育權方面負有重要責任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
題型：多項選擇題
簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結合的規(guī)律。
題型：問答題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型：判斷題
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
題型：判斷題
學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是
題型：單項選擇題