培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，了解科學營養(yǎng)知識是中學智育的表現(xiàn)。

教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。

提高學生感受美的能力，從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。

《決定》指出“全面推進素質(zhì)教育，要堅持面向全體學生”。

如何實施素質(zhì)教育。

教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人個人價值作出規(guī)定。

當代我國教育的主導思想是應(yīng)試教育。

人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對而言的，全面發(fā)展的人是精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。

剖析社會本位論的教育目的。

現(xiàn)階段我國的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。