簡(jiǎn)述隱性課程及其對(duì)學(xué)生影響的特點(diǎn)。

學(xué)生的創(chuàng)造才能主要指他們能運(yùn)用已有知識(shí)和智能去探索、發(fā)現(xiàn)和掌握未知曉的知識(shí)的能力。

談話法是教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。

簡(jiǎn)述課程的意義和作用。

運(yùn)用啟發(fā)性原則的首要問(wèn)題是讓學(xué)生動(dòng)手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，貫徹國(guó)家的教育方針，實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。

所謂智力，一般指人們的認(rèn)識(shí)能力，即認(rèn)識(shí)客觀事物的基本能力，是認(rèn)識(shí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的那些穩(wěn)定的心理特征。

談話法特別有助于激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和語(yǔ)言表述的能力，談話法可以分為復(fù)習(xí)談話和啟發(fā)談話兩種。

教學(xué)所傳授的基礎(chǔ)知識(shí)，是指形成各門(mén)學(xué)科的基本事實(shí)、相應(yīng)的基本概念、原理和公式及其系統(tǒng)。

個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與歷史經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合反映教學(xué)中傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)與豐富學(xué)生感性知識(shí)的關(guān)系，理論與實(shí)踐的關(guān)系。