語言表達課程分為（）個階段。

屬于認知方式的個體差異的是（）。

皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。

語言表達課程一階針對的年齡段是在（）。

語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的（）

以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯？（）

福祿貝爾為兒童活動設計了一套玩具，即恩物。

幼兒的課程應該以真實的生活為基礎。

皮亞杰提出機體的成熟和社會經(jīng)驗都會影響認知和心理發(fā)展。

（）是兒童會話能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學校中的互動都受到會話技能的影響。