知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）

維納歸因理論中，可控的因素是（）。

具有非凡的記憶力可以稱(chēng)為天才。（）

問(wèn)題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對(duì)問(wèn)題的表征。（）

感知規(guī)律有哪些?（）

教學(xué)中常用的評(píng)價(jià)方式有（）。

皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）

分析教學(xué)對(duì)象主要是分析（）。

判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

對(duì)回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，運(yùn)用了（）學(xué)習(xí)理論。