單項選擇題人們在保持知識時采用各種記憶術(shù),實際是應(yīng)用了記憶的()
A.精加工策略
B.多重編碼
C.過度學習
D.人為增加線索
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1.單項選擇題小學生的主導(dǎo)活動是()
A.游戲
B.運動
C.工作
D.學習
2.單項選擇題下列能夠促進創(chuàng)造力發(fā)展的是()
A.發(fā)散思維
B.聚合思維
C.具體形象思維
D.抽象邏輯思維
3.單項選擇題根據(jù)認知學習理論,教學活動中學生學習的實質(zhì)是內(nèi)在的()
A.信息加工
B.智力活動
C.信息輸入
D.心理變化
4.單項選擇題影響態(tài)度和品德學習的外部條件,不包括()
A.家庭教養(yǎng)方式
B.道德認知
C.社會風氣
D.同伴群體
5.單項選擇題課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行,具有的功能。()
A.培養(yǎng)動機
B.激發(fā)需要
C.促進和維持
D.培養(yǎng)紀律
最新試題
馬斯洛是人本主義學習理論的代表人物。()
題型:判斷題
特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。()
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主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。()
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判斷一群人是否集體的標準是()。
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個別化教學的主要方式有()。
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同一心理機能在不同時期有不同的發(fā)展速率。()
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教學目標能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的,綜合多個實驗結(jié)果,我們認為教學目標有效的條件是()。
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智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。()
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在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。()
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個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠的影響。()
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