A.民主性
B.客觀性
C.可行性
D.科學(xué)性
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B.二個(gè)月
C.三個(gè)月
D.四個(gè)月
A.下級(jí)政府及其有關(guān)部門
B.下級(jí)教育行政部門
C.學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)及其舉辦者
D.同級(jí)政府部門
A.戰(zhàn)略導(dǎo)向
B.問(wèn)題導(dǎo)向
C.紀(jì)律導(dǎo)向
D.責(zé)任導(dǎo)向
A.自評(píng)為主、他評(píng)為輔
B.他評(píng)為主、自評(píng)為輔
C.自評(píng)
D.他評(píng)
最新試題
日本的三級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系是（）。
試述現(xiàn)階段對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量的監(jiān)測(cè)內(nèi)容。
專業(yè)道德是教育督導(dǎo)人員在督導(dǎo)過(guò)程中的（）。
校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力可以分為四個(gè)方面：理念與目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、教學(xué)管理和（）。
督學(xué)要重點(diǎn)做好哪些工作？
法國(guó)的《國(guó)民教育總法》頒布于（）
你認(rèn)為校本教研有必要嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。
美國(guó)“藍(lán)帶優(yōu)秀學(xué)?！表?xiàng)目的提出者是（）
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡結(jié)構(gòu)組合應(yīng)以（）
我國(guó)研究者莫飛平認(rèn)為，道德權(quán)威具有三個(gè)特點(diǎn)，分別是誘導(dǎo)性，說(shuō)服性和（）。