“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎?！苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵學(xué)生珍惜時光努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）。

教師在對教具和實驗進行演示操作的同時，最重要的是必須（）。

課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（）。

教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（）。

教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）

不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是（）。

（）是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

我國《教師法》界定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的（）

“為人師表”是說教師必須具備（）。

所謂在教學(xué)時要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有（）。