A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.環(huán)境因素
E.政治因素
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A.流行病學(xué)診斷
B.行為環(huán)境診斷
C.社會(huì)診斷
D.教育與組織診斷
E.管理與政策診斷
A.人內(nèi)傳播
B.人際傳播
C.群體傳播
D.組織傳播
E.公共傳播
A.人內(nèi)傳播
B.人際傳播
C.群體傳播
D.組織傳播
E.大眾傳播
A.訊息是一種信息
B.信息泛指人類社會(huì)傳播的一切內(nèi)容
C.訊息傳播產(chǎn)生傳受雙方的意義交換
D.訊息傳播產(chǎn)生傳受雙方之間的互動(dòng)
E.訊息是由一組信息符號(hào)構(gòu)成的抽象信息
A.是最基本的傳播形式
B.是建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)
C.是非組織群體的傳播活動(dòng)
D.以職業(yè)性傳播機(jī)構(gòu)為傳播者
E.是組織以外群體的傳播活動(dòng)
最新試題
關(guān)于我國(guó)的護(hù)理教育,敘述正確的有()。
護(hù)理教育實(shí)踐性這一特點(diǎn),決定了護(hù)理教育()
患者的護(hù)理診斷是()
讀書筆記常用的形式為()。
當(dāng)失訪比例超過多少時(shí),會(huì)影響評(píng)價(jià)結(jié)果()
根據(jù)健康教育評(píng)價(jià)的影響因素的分類方法,評(píng)定錯(cuò)誤屬于()
“知信行模式”構(gòu)成要素中不包括()
下列屬于營(yíng)養(yǎng)/代謝型態(tài)評(píng)估項(xiàng)的是()
臨床護(hù)理教學(xué)的對(duì)象包括()。
關(guān)于護(hù)理教育,敘述錯(cuò)誤的是()