A.教師的年齡直接影響師生關(guān)系
B.教師對學(xué)生的態(tài)度直接影響師生關(guān)系
C.教師的知識、能力、人格等會影響師生關(guān)系
D.教師的教學(xué)管理風(fēng)格會影響師生關(guān)系
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A.積極感受教學(xué)中的成功與失敗
B.建立教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校
C.研究教育教學(xué)中的關(guān)鍵事件
D.主動(dòng)收集教改信息
A.現(xiàn)代教師的角色是不斷變化和創(chuàng)新的
B.教師善于使學(xué)生相互幫助，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，這體現(xiàn)了學(xué)生朋友的角色
C.學(xué)習(xí)者與研究者是教師的基本角色
D.教師的職業(yè)角色具有多重性
A.數(shù)學(xué)教學(xué)法知識屬于學(xué)科專業(yè)知識
B.了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新研究方向，這也是屬于學(xué)科專業(yè)知識的范疇
C.要使學(xué)生“知其然”，更“知其所以然”，這需要精深的學(xué)科專業(yè)知識
D.學(xué)科專業(yè)知識要求教師既要精通一門學(xué)科，又要研究相鄰學(xué)科
A.體罰
B.披露未成年人的個(gè)人隱私
C.教師在教室內(nèi)吸煙
D.勸退差生
A.民主平等
B.尊師愛生
C.教學(xué)相長
D.心理相容
最新試題
教師學(xué)識再淵博，教學(xué)水平再高，但如果心胸狹隘、唯利是圖、虛情假意，將學(xué)生按照家庭背景分為三六九等，這樣的教師終究不會贏得學(xué)生的敬重，這是指（）。
傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等侵犯了學(xué)生的（）。
教師勞動(dòng)不是生產(chǎn)某種物質(zhì)產(chǎn)品，而是“生產(chǎn)人才”，這個(gè)要求反映了教師勞動(dòng)所具有的特點(diǎn)是（）。
關(guān)于教師的職業(yè)角色，以下說法錯(cuò)誤的有（）。
某老師非常焦慮、緊張，其壓力特別大，依據(jù)傅樂的教師關(guān)注階段論，以下老師的表現(xiàn)與這些特點(diǎn)相關(guān)的有（）
教師職業(yè)融合在其他行業(yè)之中，還沒分離出來的階段是（）。
在美國傅樂的教師關(guān)注階段論中，教師如果關(guān)注的是班級的經(jīng)營管理，這表明他處于的階段是（）。
以下屬于侵犯學(xué)生的受尊重權(quán)的有（）。
以下屬于教師專業(yè)發(fā)展的途徑的有（）
師生關(guān)系是維系教育活動(dòng)必不可少的基本要素，建立良好師生關(guān)系的最主要途徑是（）。