A.民主平等
B.尊師愛生
C.教學(xué)相長
D.心理相容
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A.教育關(guān)系
B.社會(huì)關(guān)系
C.心理關(guān)系
D.授受關(guān)系
A.校外活動(dòng)
B.課外活動(dòng)
C.課堂教學(xué)
D.社會(huì)實(shí)踐
A.教師的知識(shí)與能力影響師生關(guān)系
B.教師對學(xué)生的態(tài)度直接影響師生關(guān)系。
C.教師的人格影響師生關(guān)系
D.教師的教學(xué)管理風(fēng)格影響師生關(guān)系
A.師生之間存在代際關(guān)系
B.師生之間存在政治關(guān)系
C.師生之間存在法律關(guān)系
D.師生之間存在道德關(guān)系
A.個(gè)人閱讀與反思性寫作
B.同伴交流與合作
C.個(gè)人行動(dòng)研究
D.日常教學(xué)反思
最新試題
傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等侵犯了學(xué)生的()。
古希臘的智者以專門教授人們知識(shí)為生。這時(shí),私學(xué)教師逐漸形成一種行業(yè)。這表明教師職業(yè)處于()。
著名的羅森塔爾效應(yīng)反映了師生關(guān)系中的()。
以下反映了教師是班集體領(lǐng)導(dǎo)者角色的有()
“吾愛吾師,吾更愛真理”,在只有在()的師生關(guān)系中才能得到體現(xiàn)。
通過個(gè)人專業(yè)知識(shí)管理來實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的有效途徑是()
教師由注重外部控制和評價(jià)發(fā)展到自我規(guī)劃和設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展,依據(jù)葉瀾老師的劃分,可以說明其處于()。
以下屬于個(gè)人閱讀和反思性寫作的有()。
按照我國的相關(guān)法律規(guī)定,教師的身份是()。
某教師存在“做一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)。由此,可以確認(rèn)該老師處于()