多項選擇題根據(jù)頭腦內(nèi)知識的不同形式或?qū)W習任務(wù)的復雜程度,可以將知識學習分為()。
A.符號學習
B.上位學習
C.下位學習
D.并列結(jié)合學習
E.概念學習
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1.多項選擇題抑郁癥主要表現(xiàn)為()。
A.情緒消極
B.低自尊
C.食欲不振
D.動機缺失
E.過分謹慎
2.單項選擇題衡量人的品德的重要標志是()
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
3.單項選擇題學習者運用縮簡和編歌訣的方法幫助記憶知識的學習策略屬于()。
A.組織策略
B.精細加工策略
C.復述策略
D.元認知策略
4.單項選擇題就有效的操作技能的形成而言,模仿需要以()為基礎(chǔ)。
A.認知
B.知識
C.智力
D.練習
5.單項選擇題對有關(guān)史地知識的領(lǐng)會,不能缺少()。
A.模象直觀
B.實物直觀
C.言語直觀
D.形象直觀
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創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇獨特的、()的產(chǎn)品的能力或特性。
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心智技能的培養(yǎng)首先應該激發(fā)學生的()。
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常用的品德教育方法有哪些?
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身體狀態(tài)的劇變,內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn),自我意識的覺醒,獨立精神的加強,是()表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
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信息加工學習理論認為學生的學習是一個信息加工的過程。信息是經(jīng)()的形式儲存在長時記憶中。
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簡述動機的類型。
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簡述心理發(fā)展的含義。
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教育工作中,要做到“因材施教”、“長善救失”,這說明()。
題型:單項選擇題
當你熟悉塑料袋裝東西的功能后,就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。
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