A.介入治療
B.母嬰同室
C.濫用抗生素
D.氣管切開
E.呼吸機(jī)輔助呼吸
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A.高度危險(xiǎn)性物品
B.中度危險(xiǎn)性物品
C.低度危險(xiǎn)性物品
D.高度水平消毒物品
E.中度水平消毒物品
A.發(fā)送者、信息渠道、接收者
B.傳遞者、接收者、信息內(nèi)容
C.發(fā)送者、傳遞者、信息渠道
D.接收者、信息、信息渠道
E.發(fā)送者、信息、信息渠道
A.嚴(yán)格監(jiān)督
B.明確動(dòng)機(jī)
C.滿足需要
D.及時(shí)反饋
E.觀察效果
A.第二個(gè)步驟
B.第三個(gè)步驟
C.第四個(gè)步驟
D.第五個(gè)步驟
E.第六個(gè)步驟
A.為病人提供良好的休息環(huán)境
B.便于對病人進(jìn)行監(jiān)護(hù)
C.將感染源與傳播的途徑分開
D.將感染源與易感宿主從空間上分開
E.方便家屬探視
最新試題
在確定健康教育項(xiàng)目時(shí),應(yīng)優(yōu)先考慮對人群健康威脅嚴(yán)重、對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展影響較大的問題,這遵循的是()
護(hù)士詢問患者拒絕戒煙的原因時(shí),常采用的提問方式是()
醫(yī)院感染研究的對象主要是()
梅毒的病原體為()
以下關(guān)于手術(shù)預(yù)防性應(yīng)用抗生素的方法,錯(cuò)誤的是()
消毒劑監(jiān)測方法錯(cuò)誤的是()
人際關(guān)系管理理論的核心為()
健康生活方式知識屬于健康教育內(nèi)容中的()
以下抗生素應(yīng)用方法不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
引起內(nèi)源性醫(yī)院感染的病原體來自()