單項選擇題在影響行為的各因素中,對行為具有激發(fā)作用的因素是()
A.生物因素
B.學習因素
C.先天因素
D.環(huán)境因素
E.后天因素
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1.單項選擇題可以給行為改變提供條件,并促進行為改變得以堅持的因素是()
A.內(nèi)因
B.外因
C.環(huán)境
D.促成
E.強化
2.單項選擇題健康促進的支點有教育、服務(wù)和()
A.環(huán)境
B.技能
C.態(tài)度
D.政策
E.法規(guī)
3.單項選擇題健康教育既具有自然科學的特征也具有社會科學的特征,但更靠近()
A.社會學
B.社會心理學
C.社會科學
D.社會醫(yī)學
E.健康社會學
4.單項選擇題健康教育要達到促進健康的目的,首先要實現(xiàn)的目標是()
A.意識增強
B.態(tài)度轉(zhuǎn)變
C.技能提高
D.行為改變
E.知識增加
5.單項選擇題人類的行為有本能行為和()
A.生物行為
B.社會行為
C.自發(fā)行為
D.自主行為
E.主動行為
最新試題
人們對于某種疾病嚴重性的判斷是()
題型:單項選擇題
在未來6個月已經(jīng)意識到改變行為的益處和改變行為的代價,但沒有任何行動跡象,處于行為階段變化理論模型中行為變化的階段是()
題型:單項選擇題
社會認知理論中的觀察學習概念是()
題型:單項選擇題
信息發(fā)送者是職業(yè)機構(gòu)或人員的傳播是通過廣播、電視進行的傳播活動是
題型:配伍題
社會認知理論的創(chuàng)建是由()
題型:單項選擇題
人們對于自己患某種疾病可能性的判斷是()
題型:單項選擇題
決定人向什么方向發(fā)展的是決定人能否發(fā)展的是給人的發(fā)展提供一種可能的是
題型:配伍題
因人施教原則是教育原則的思想性是教育原則的科學性是教育的鞏固性原則是
題型:配伍題
組織階段改變理論首先改變的過程是()
題型:單項選擇題
健康心理學的中心任務(wù)是()
題型:單項選擇題