教育教學(xué)計(jì)劃由（）來擬定

幼小銜接的任務(wù)總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。

教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述，而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。

放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在（）區(qū)。

社區(qū)是介于（）和（）之間的社會實(shí)體。

幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說法不正確的是（）

主題活動計(jì)劃是（）的下位計(jì)劃

具有制作簡單，費(fèi)用低、好控制與操作特點(diǎn)的教具是（）。

以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn)，可稱之為（）。

由園領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)教師集體擬定，幫助教師明確每個年齡段的課程目標(biāo)，教育要點(diǎn)的計(jì)劃是（）。