A．親子活動(dòng)
B．節(jié)日聯(lián)歡
C．開放日
D．家長(zhǎng)學(xué)校
你可能感興趣的試題
A.目標(biāo)導(dǎo)向性
B.發(fā)展適宜性
C.幼兒參與性
D.經(jīng)濟(jì)性
A.活動(dòng)場(chǎng)地
B.活動(dòng)任務(wù)
C.活動(dòng)人員
D.活動(dòng)材料
A.家園聯(lián)系本
B.家長(zhǎng)會(huì)
C.開放日
D.家長(zhǎng)委員會(huì)
A.討論法
B.探索法
C.操作法
D.評(píng)價(jià)法
A.購(gòu)買大型玩具
B.創(chuàng)設(shè)合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境
C.安裝塑膠地板
D.選擇較安靜的場(chǎng)所
A.家長(zhǎng)開放日
B.傳統(tǒng)節(jié)慶日
C.主題文化節(jié)日
D.校園國(guó)際節(jié)日
A.物質(zhì)環(huán)境要求
B.外部環(huán)境要求
C.內(nèi)部環(huán)境要求
D.精神環(huán)境要求
區(qū)域活動(dòng)的理論基礎(chǔ)是（）。
①皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論
②瑞吉?dú)W課程方案
③維果茨基最近發(fā)展區(qū)
④蒙臺(tái)梭利教學(xué)法
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.個(gè)人活動(dòng)
B.小組活動(dòng)
C.集體活動(dòng)
D.個(gè)別活動(dòng)
A.幼兒園生活環(huán)境
B.幼兒園心理環(huán)境
C.幼兒園教育的一切外部條件
D.幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素
最新試題
下面關(guān)于幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的說(shuō)法，不正確的是（）。
目前我國(guó)家園合作的形式中，家長(zhǎng)參與托幼機(jī)構(gòu)管理的主要形式為（）。
幼兒園的節(jié)日環(huán)境需要隨時(shí)的評(píng)價(jià)和調(diào)整，應(yīng)根據(jù)不同的季節(jié)特征、不同活動(dòng)的內(nèi)涵、（）以及節(jié)日活動(dòng)的進(jìn)展不斷的更新與變換。
網(wǎng)絡(luò)特色教育活動(dòng)環(huán)境應(yīng)遵循的原則是（）
教師引導(dǎo)全班幼兒通過討論的方法，選擇或確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主題和內(nèi)容以及與環(huán)境材料互動(dòng)的方法是（）。
點(diǎn)綴型幼兒園特色教育活動(dòng)是基于連續(xù)的活動(dòng)來(lái)創(chuàng)造新的活動(dòng)（）
（）影響著幼兒園的精神風(fēng)貌，對(duì)全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。
教師能利用環(huán)境來(lái)激發(fā)和保持幼兒的活動(dòng)積極性，能幫助幼兒利用環(huán)境的條件來(lái)發(fā)展自己，這指的是幼兒教師（）。
區(qū)域活動(dòng)的形式多是（），這就為兒童提供更多的自由交往和自我表現(xiàn)的計(jì)劃，增進(jìn)同伴之間的相互了解，尤其是對(duì)同伴在集體活動(dòng)中所不可能表現(xiàn)出來(lái)的才能和優(yōu)點(diǎn)的了解。
對(duì)于兒童參與材料投放和活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)的整個(gè)過程，下列哪項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的？（）