單項選擇題管理方格理論把領(lǐng)導(dǎo)者的基本風(fēng)格劃分為五種,其中只對任務(wù)極端關(guān)注的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格被稱為()。

A.中庸式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
B.任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
C.無為而治領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
D.鄉(xiāng)村俱樂部領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格


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1.單項選擇題以下關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的表述錯誤的是()。

A.人性取向、民主和任務(wù)驅(qū)動的風(fēng)格在權(quán)變理論中扮演著重要的角色
B.勒溫的研究中分析了獨裁、民主和放任風(fēng)格的效果
C.俄亥俄大學(xué)的研究得出領(lǐng)導(dǎo)的兩個主要功能是關(guān)心人與工作管理
D.密西根大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)以生產(chǎn)為中心的管理者比以員工為中心的管理者更有效

2.單項選擇題費德勒在研究不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不同情景下的效能時指出,當情景維度呈現(xiàn)上下級關(guān)系壞、工作結(jié)構(gòu)低、職權(quán)較小的情況時,其產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo)效能是()。

A.工作取向高,而關(guān)系取向低
B.工作取向與關(guān)系取向均低
C.工作取向低,而關(guān)系取向高
D.工作取向與關(guān)系取向均高

3.單項選擇題有關(guān)權(quán)變理論的表述錯誤的是()。

A.權(quán)變理論認為團隊績效取決于領(lǐng)導(dǎo)者與情景因素之間是否搭配
B.在高度非結(jié)構(gòu)化環(huán)境下,結(jié)構(gòu)化的方法更能得到員工的喜愛
C.費德勒將領(lǐng)導(dǎo)方式分為關(guān)心人和工作管理兩類
D.情景性的因素分為三個維度,即領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系、工作結(jié)構(gòu)和職權(quán)

4.單項選擇題根據(jù)路徑——目標理論,如果下屬的類型屬于相信自己能夠控制命運的內(nèi)控型,則其對()更為滿意。

A.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)
B.支持型領(lǐng)導(dǎo)
C.參與式領(lǐng)導(dǎo)
D.成就導(dǎo)向式領(lǐng)導(dǎo)

5.單項選擇題下列屬于豪斯提出的參與式領(lǐng)導(dǎo)的是()。

A.主動征求并采納下屬的意見
B.設(shè)定挑戰(zhàn)性目標、鼓勵下屬實現(xiàn)自己的最佳水平
C.讓員工明確別人對他的期望、成功績效的標準和工作程序
D.努力建立舒適的工作環(huán)境,親切友善,關(guān)心下屬的要求

最新試題

小張發(fā)現(xiàn),他的領(lǐng)導(dǎo)在做決策時收集盡可能多的信息,與盡可能多的人進行討論,而且擅長使用創(chuàng)新的方法解決問題。這種決策風(fēng)格屬于()。

題型:單項選擇題

關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論的陳述,正確的是()。

題型:單項選擇題

根據(jù)豪斯的路徑—目標理論,讓員工明確他人對自己的期望、成功績效的標準和工作程序的領(lǐng)導(dǎo)稱為()。

題型:單項選擇題

根據(jù)費德勒的權(quán)變理論,最適合于關(guān)系取向領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情境是()。

題型:單項選擇題

屬于費德勒權(quán)變理論中的情景性因素的有()

題型:多項選擇題

特質(zhì)理論有一些缺陷,在解釋領(lǐng)導(dǎo)行為方面的不足主要包括()。

題型:多項選擇題

生命周期理論認為,影響領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格選擇的一個重要因素是()。

題型:單項選擇題

有些領(lǐng)導(dǎo)自信并且信任下屬,對下屬有高度的期望,有理想化的愿景,并具有個性化風(fēng)格,這種類型的領(lǐng)導(dǎo)屬于()。

題型:單項選擇題

根據(jù)路徑—目標理論,主動征求并采納下屬意見的領(lǐng)導(dǎo)方式稱為()。

題型:單項選擇題

認為決策者在進行選擇的時候采用滿意原則而非最大化原則的決策模型是()

題型:單項選擇題