問答題聯(lián)系實際,談談目前我國中學課程改革的特點。
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2.單項選擇題“關注個體差異”就是根據(jù)學生實際存在的愛好、興趣和差異()。
A.完全由學生自己決定如何學習
B.將學生分按優(yōu)、中、差分班教學
C.使每個學生的特長都得到發(fā)揮
D.大力培養(yǎng)單科獨進的尖子生
3.單項選擇題貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應該做到()。
A.充分地傳授知識
B.尊重學生人格,關注個體差異
C.培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度
D.讓學生自主地選擇課程
4.單項選擇題()是校本課程開發(fā)的主要力量。
A.教師
B.學生
C.校長
D.社區(qū)人員
5.單項選擇題研究性學習的根本出發(fā)點就是改變傳統(tǒng)的()。
A.課程結(jié)構(gòu)
B.教學內(nèi)容
C.學習方式
D.教學組織形式
最新試題
我國古代的“六藝”可看作是最早的()。
題型:單項選擇題
在中學階段開設的語文、數(shù)學、物理、化學等課程屬于()。
題型:單項選擇題
國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是()。
題型:單項選擇題
在教材編寫過程中,課程內(nèi)容前后反復出現(xiàn),且后面內(nèi)容是對前面內(nèi)容的擴展和深化,這種教材編排方式是()。
題型:單項選擇題
注重發(fā)展學生知識與能力,開闊學生知識視野,發(fā)展學生不同特殊能力的課程是()。
題型:單項選擇題
最早把評價引入課程編制過程中的是()。
題型:單項選擇題
美國課程專家泰勒在《課程與教學的基本原理》一書中提出的課程開發(fā)模式為()。
題型:單項選擇題
課程的特點在于動手“做”,在于手腦并用,以獲得直接經(jīng)驗,這種課程類型屬于()。
題型:單項選擇題
根據(jù)課程的表現(xiàn)形式,課程可分為()。
題型:單項選擇題
注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力的課程是()。
題型:單項選擇題