A.運(yùn)用隨機(jī)化程序選擇被試
B.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法檢驗(yàn)研究結(jié)果
C.確定研究對象的行為基線或反應(yīng)方式
D.對被試進(jìn)行實(shí)驗(yàn)控制
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A.列聯(lián)系數(shù)
B.雙向方差分析
C.等級(jí)序列方差分析
D.卡方檢定
A.正相關(guān)
B.復(fù)相關(guān)
C.偏相關(guān)
D.典型相關(guān)
A.因子方差分析
B.多元方差分析
C.潛在成長曲線分析
D.判別函數(shù)檢定
A.一般而言，大學(xué)女性的學(xué)業(yè)成績較低
B.相較于男性，在校成績較無法預(yù)測女性薪資水平
C.高在校成績男性擁有較高的薪資水平，但卻導(dǎo)致女性有較低薪資水平
D.女性的薪資水平與在校成績之間不具有關(guān)聯(lián)
A.訪談的成功率
B.訪談的穩(wěn)定性
C.訪談的作答動(dòng)機(jī)
D.訪員的主觀判斷
最新試題
下列何者最能表示樣本的分散程度（）
變量的操作定義指什么，做出變量的操作定義需要哪些步驟？
取樣置換
在排除一個(gè)或多個(gè)變量的所有線性影響后，兩個(gè)變量之間仍存有的線性關(guān)系指針稱為（）
研究員欲了解性別（男、女）、高校年級(jí)（一、二、三、四年級(jí)）對大學(xué)本科生學(xué)習(xí)專業(yè)動(dòng)機(jī)的影響，最適合采用下列哪一種分析方式（）
心理學(xué)研究論文中，研究假設(shè)的提出屬于（）部分。
訪談法可以克服許多問卷法無法施測的對象，如文盲等，訪談法的信度可以用何種特性加以評估（）
科學(xué)研究的目的包括：（）對象的狀況、（）對象的活動(dòng)過程、（）對象的發(fā)展。
研究者欲進(jìn)行“小學(xué)生自尊發(fā)展歷程”研究，自小學(xué)一年級(jí)中選取一個(gè)班級(jí)，從一年級(jí)開始每學(xué)期進(jìn)行三次問卷數(shù)據(jù)收集，直到該班級(jí)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)為止，該研究者使用的方法屬于（）
Wilcoxon配對符號(hào)等級(jí)檢驗(yàn)法屬于非參數(shù)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)方法中的（）