A.治療師能徹底消除患者的創(chuàng)傷反應(yīng)
B.兒童青少年對(duì)于心理創(chuàng)傷的承受能力和處理能力相對(duì)較弱
C.采取統(tǒng)一的方案應(yīng)對(duì)團(tuán)體中的創(chuàng)傷患者比采取個(gè)性化的方案要好
D.對(duì)于最近剛剛經(jīng)歷創(chuàng)傷事件的患者可以采取暴露療法
E.心理創(chuàng)傷會(huì)隨著事件流逝逐漸好轉(zhuǎn),不會(huì)影響一生。
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A.提供和保障安全
B.提供和保證穩(wěn)定
C.保持積極穩(wěn)定的治療關(guān)系
D."定制式"的治療
E.監(jiān)控反移情
A.抑郁癥患者
B.精神病患者
C.早期遭受性虐待患者
D.驚恐發(fā)作患者
E.解離患者
A.心理教育
B.情緒情感的減壓和調(diào)控訓(xùn)練
C.認(rèn)知重構(gòu)
D.創(chuàng)傷暴露和創(chuàng)傷加工
E.促進(jìn)未來(lái)安全和發(fā)展的技能訓(xùn)練
A.創(chuàng)傷治療師用的PTSD量表(CAPS)
B.明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)試
C.創(chuàng)傷后診斷量表(PDS)
D.創(chuàng)傷后應(yīng)激評(píng)估(DAPS)
E.多維解離量表(MDI)
A.評(píng)估患者的生命狀況
B.評(píng)估患者的心理穩(wěn)定性
C.評(píng)估患者的應(yīng)激耐受性
D.評(píng)估患者的創(chuàng)傷經(jīng)歷
E.評(píng)估患者的創(chuàng)傷反應(yīng)
最新試題
屬于結(jié)構(gòu)式訪(fǎng)談的是()
心理創(chuàng)傷是()
關(guān)于創(chuàng)傷治療()
創(chuàng)傷Ⅰ型具有的特點(diǎn)不包括()
創(chuàng)傷反應(yīng)的評(píng)估中不涉及()
在對(duì)某個(gè)家庭暴力患者的創(chuàng)傷治療方案中,治療師給了該患者一本宣傳手冊(cè),里面有關(guān)于對(duì)家庭暴力的常見(jiàn)誤解,可求助的社會(huì)機(jī)構(gòu)以及其他社會(huì)資源,這個(gè)治療師是采用()
屬于生活事件的是()
創(chuàng)傷評(píng)估中的首要任務(wù)是()
人格結(jié)構(gòu)性分離理論的提出者是()
強(qiáng)調(diào)運(yùn)用非言語(yǔ)的象征方式表達(dá)患者潛意識(shí)中隱藏的內(nèi)容,連接意識(shí)和無(wú)意識(shí),身體動(dòng)作和內(nèi)心感受,使心理創(chuàng)傷得到治愈和轉(zhuǎn)化的療法是()