A.確認(rèn)階段
B.發(fā)展階段
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D.智力活動(dòng)
E.設(shè)計(jì)活動(dòng)
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A.指導(dǎo)式
B.推銷式
C.參與式
D.授權(quán)式
E.成就取向式
A.技術(shù)技能
B.推理技能
C.人際技能
D.翻譯技能
E.概念技能
A.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)
B.支持型領(lǐng)導(dǎo)
C.參與式領(lǐng)導(dǎo)
D.成就取向式領(lǐng)導(dǎo)
E.創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)
A.領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系
B.工作結(jié)構(gòu)
C.職權(quán)
D.工作取向
E.人際取向
最新試題
決策風(fēng)格中使用的維度有（）。
在操作人員和專業(yè)人員層次上，（）是工作績效的主要特點(diǎn)。
俄亥俄大學(xué)研究得出的領(lǐng)導(dǎo)行為維度包括（）。
路徑—目標(biāo)理論中，豪斯提出的領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)行為與結(jié)果之間的中間變量包括（）。
有些領(lǐng)導(dǎo)自信并且信任下屬，對下屬有高度的期望，有理想化的愿景，并具有個(gè)性化風(fēng)格，這種類型的領(lǐng)導(dǎo)屬于（）。
屬于費(fèi)德勒權(quán)變理論中的情景性因素的有（）
密西根模式中描述領(lǐng)導(dǎo)行為的維度包括（）。
生命周期理論提出的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格包括（）
伯恩斯認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注任務(wù)的完成和員工的順從，更多依靠組織的激勵(lì)和懲罰來影響員工的績效，是他的（）理論。
關(guān)于變革型領(lǐng)導(dǎo)的說法，正確的有（）。