單項選擇題關心教好每一堂課，關心班級大小、時間、壓力等問題，說明教師成長進入了（）。
A.關注情境階段
B.關注自我階段
C.關注他人階段
D.關注學生階段
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1.單項選擇題教師的（）決定教育教學改革創(chuàng)新的成效。
A.知識
B.技能
C.視野
D.創(chuàng)新素質
2.單項選擇題李老師針對已有教學方法的不足，提出了較為完善的情境教學方法，并取得了一定的成效。這體現(xiàn)了李老師的（）。
A.奉獻精神
B.關心愛護學生
C.學科知識扎實
D.勇于探索創(chuàng)新
4.單項選擇題教師職業(yè)道德最基本也最重要的作用是（）。
A.教育作用
B.調節(jié)作用
C.導向作用
D.示范作用
5.單項選擇題某老師很少留意成績一般的學生，把自己的精力用于培養(yǎng)優(yōu)秀的學生。該老師的做法（）。
A.有助于學生的個性發(fā)展
B.有助于教學任務的完成
C.違背了公正施教的要求
D.違背了嚴慈相濟的要求
7.單項選擇題在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是（）。
A.學生在教育活動中是被動的客體
B.教師在教育活動中是被動的客體
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用
D.教師在教育活動中不能起到主導作用
9.單項選擇題當一位教師把大量時間都花在如何與學生搞好關系時，那么在教師成長過程中他屬于（）。
A.關注情境階段
B.關注生存階段
C.關注學生階段
D.關注教學階段
10.單項選擇題我國教育家陶行知說“要想學生好學，必須先生好學，唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?！边@句話說明教師具有（）的義務。
A.遵紀守法
B.提高思想覺悟和教學水平
C.尊重學生人格
D.保護學生權益
最新試題
（）提出了教師成長公式：經驗+反思=成長。
題型：單項選擇題
衡量教師是否成熟的主要標志是（）。
題型：單項選擇題
我國教育家陶行知說“要想學生好學，必須先生好學，唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”這句話說明教師具有（）的義務。
題型：單項選擇題
請從教師觀的角度評析這位教師的做法。
題型：問答題
“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切?！边@種觀點的提出者是（）。
題型：單項選擇題
“學為人師，行為世范”，其中“范”體現(xiàn)了教師工作的（）。
題型：單項選擇題
試從教師觀的角度，評析胡老師的教學行為。
題型：問答題
當教師非常關注自己的生存適應性時，其處于教師成長過程中的哪一階段？（）
題型：單項選擇題
新課程倡導教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑是（）。
題型：單項選擇題
你是怎樣看待李南的教育觀的？結合所學教師職業(yè)理念的相關知識，試對李南的教育觀加以評價。
題型：問答題