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A.福勒
B.布朗
C.伯利納
D.夸美紐斯

A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.關(guān)注學(xué)生階段
D.關(guān)注成長階段

A.特級教師
B.教學(xué)熟手
C.優(yōu)秀班主任
D.專家型教師

A.關(guān)注發(fā)展階段
B.關(guān)注情境階段
C.關(guān)注學(xué)生階段
D.關(guān)注生存階段

A.布魯納
B.波斯納
C.布魯巴奇
D.科頓

A.能否充分考慮教學(xué)情境
B.能否更多地考慮課堂的管理
C.能否自覺地關(guān)注學(xué)生
D.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性

A.靈魂
B.動力
C.內(nèi)在要求
D.天職

A.關(guān)注情境階段
B.關(guān)注生存階段
C.關(guān)注學(xué)生階段
D.關(guān)注教學(xué)階段

A.終身教育是指非正規(guī)教育
B.終身教育這一理念是由法國成人教育家保羅·朗格朗最先提出來的
C.終身教育具有終身性、全民性、廣泛性、靈活性和實(shí)用性的特點(diǎn)
D.教師和學(xué)生都應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念

A.教育作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.導(dǎo)向作用
D.示范作用