多項(xiàng)選擇題教師要努力創(chuàng)造條件,讓學(xué)習(xí)者充分發(fā)揮主觀能動性,()地學(xué)習(xí),并將所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際,在學(xué)習(xí)過程中不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
A.主動
B.被動
C.有見地
D.自由
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1.單項(xiàng)選擇題孔夫子所說的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,從教師的角度來說可以理解為()。
A.走路身體一定要端正
B.對學(xué)生下命令一定要正確
C.自己做好了,不要教育學(xué)生,學(xué)生自然會學(xué)好
D.教師自己以身作則,其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響
2.單項(xiàng)選擇題關(guān)心教好每一堂課,關(guān)心班級大小、時(shí)間、壓力等問題,說明教師成長進(jìn)入了()。
A.關(guān)注情境階段
B.關(guān)注自我階段
C.關(guān)注他人階段
D.關(guān)注學(xué)生階段
最新試題
李南如何才能走出困境?請你給李南提出一些有關(guān)教學(xué)策略和課堂管理方面的建議。
題型:問答題
()的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。
題型:單項(xiàng)選擇題
案例中兩位新教師在專業(yè)成長中碰到了一些問題,請為他們提供教師成長與發(fā)展的基本途徑。
題型:問答題
教師的()決定教育教學(xué)改革創(chuàng)新的成效。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師發(fā)展的五階段論是由()提出的。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
小張上課的問題出在哪里?請從選擇教學(xué)方法的角度進(jìn)行分析。
題型:問答題
教師的成長總結(jié)為三個階段,即“關(guān)注生存”、“關(guān)注情境”、“關(guān)注學(xué)生”三個階段。當(dāng)教師把關(guān)注的焦點(diǎn)投向提高學(xué)生的成績時(shí),這個階段是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
請運(yùn)用教師觀的知識對班主任老師的做法進(jìn)行分析評價(jià)。
題型:問答題
李老師針對已有教學(xué)方法的不足,提出了較為完善的情境教學(xué)方法,并取得了一定的成效。這體現(xiàn)了李老師的()。
題型:單項(xiàng)選擇題