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A.行為
B.個(gè)體
C.個(gè)體所處的情境
D.函數(shù)關(guān)系

A.觀察者有可能獲得更多的“內(nèi)部”信息，且材料來源可能更加真實(shí)
B.觀察者與被觀察者之間的互動(dòng)關(guān)系，可能會(huì)有一些負(fù)面的影響
C.觀察者隱瞞自己的身份，有助于減少被觀察者的緊張感或唐突感
D.參與觀察的主要目的在于觀察者的自我體驗(yàn)

A.與同性求助者之間的感情溝通可以不受限制
B.咨詢師不能對(duì)求助者產(chǎn)生任何感情
C.咨詢師與求助者的感情溝通必須達(dá)到一定的高度
D.情感過度溝通會(huì)破壞咨詢效果

A.19世紀(jì)末
B.20世紀(jì)初
C.20世紀(jì)中
D.20世紀(jì)30年代

A.勒溫
B.安德森
C.榮格
D.奧爾波特

A.米德和戈夫曼
B.勒溫和詹姆斯
C.斯金納和華生
D.弗洛伊德和榮格

A.社會(huì)互動(dòng)論
B.社會(huì)交換論
C.社會(huì)作用論
D.社會(huì)認(rèn)知論

A.教育功能
B.歸屬功能
C.認(rèn)同功能
D.支持功能

A.對(duì)社會(huì)心理學(xué)已做分門別類研究
B.已在哲學(xué)的懷抱里積累起來
C.已做定量的研究
D.已經(jīng)成熟和壯大

A.社會(huì)生物學(xué)
B.學(xué)習(xí)理論
C.規(guī)范論
D.歷史文化論