A.自由性
B.社會性
C.互濟性
D.補償性
E.合理性
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A.反應勞動法律部門的特點
B.是指導性的法律規(guī)范
C.指導勞動法的制定、修改和廢止
D.指導勞動法的實施
E.有助于理解、解釋勞動法
A.摩擦性失業(yè)
B.結構
C.增長差距性失業(yè)
D.周期性失業(yè)
E.季節(jié)性失業(yè)
A.福利支付以勞動為基礎
B.法定性
C.企業(yè)自定性
D.靈活性
E.公平性
A.工資標準×實際工作時間
B.計件工資率×合格產品數(shù)量
C.計件單價×合格產品數(shù)量
D.計件工資率×總產品數(shù)量
E.計時工資率×合格產品數(shù)量
A.用人單位同意
B.勞動者同意
C.與勞動合同當事人協(xié)商一致
最新試題
企業(yè)的發(fā)展過程是一個動態(tài)的、不斷變化的過程,短期培訓計劃應當以培訓需求的()為基礎分析,使培訓工作適應企業(yè)內部條件和外部環(huán)境的變化要求。
“桃園三結義”屬于人際關系的()發(fā)展階段。
()是借助某種外在力量,對人施加影響和壓力,迫使人產生變壓力為自覺行為的動力。
定額以內部分,按照本人的標準工資和完成定額的比例計發(fā)工資屬于()。
()屬于非經濟性福利。
培訓與開發(fā)絕對不單單是培訓與開發(fā)部門及專職培訓教師的事情,而是()的事情。
校園招聘的方式不包括()。
利用資源需求模型核算培訓成本是一種按照培訓的橫向、縱向作業(yè)流程核算企業(yè)培訓成本的()。
有理想目標,并認定未來一定比現(xiàn)在更美好,是屬于有領袖魅力的管理者中的()。
以下()不屬于制定勞動定額的依據(jù)。