單項選擇題林丹中考以優(yōu)異的成績考入市重點中學，而且中考成績在全班名列前茅。但是，班主任老師發(fā)現(xiàn)林丹在高中的學習狀況不理想，感覺他學起來很吃力，甚至跟不上大家的進度。社會工作者專門找到林丹的班主任，商量著如何提高林丹的學習。社會工作者運用了心理社會治療模式中的（）技巧。
A.直接影響
B.間接治療
C.現(xiàn)實狀況反思
D.心理動力反思
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1.單項選擇題家庭教養(yǎng)模式包括縱向和橫向兩個方面。家庭教養(yǎng)模式的影響因素中，對個體具有橫向影響的是（）。
A.家庭的關系結構
B.家庭的成員互動
C.家庭的既往事件
D.家庭的背景
2.單項選擇題社區(qū)社會工作者周瑞利用自己的身份和權利倡議機構實行必要的改革，為缺乏資源的服務對象爭取更合理的服務，在這個過程中她扮演的角色是（）。
A.領導者
B.聯(lián)系人
C.倡導者
D.教育者
3.單項選擇題對于一些涉及服務對象隱私或者不便于在社會工作者面前表達的資料，社會工作者可以采用（）的方式，讓服務對象能夠自如地表達自己的想法和感受。
A.第三者轉述
B.發(fā)郵件
C.調(diào)查表
D.簽訂協(xié)議
4.單項選擇題危機的意外性強、造成的危害性大，而且時間有限，要想盡可能減少對服務對象及周圍他人的傷害，社會工作者開展工作過程中必須堅持（）原則。
A.輸入希望
B.提供支持
C.限定目標
D.及時處理
5.單項選擇題人本治療模式是由美國心理學家（）提出的。
A.漢金斯
B.莫瑞
C.羅杰斯
D.漢密爾頓
最新試題
聯(lián)合家庭治療模式強調(diào)個案工作者應采用表里一致的溝通方式去和家庭成員互動溝通。
題型：判斷題
簡述個案工作專業(yè)關系的性質和特點和基本要素。
題型：問答題
人本治療模式治療的目標重點是協(xié)助案主成長。
題型：判斷題
資料收集工作主要集中于資料收集階段。
題型：判斷題
在現(xiàn)實治療法中，案主做出承諾是指案主對個案工作者的承諾。
題型：判斷題
如何理解在個案工作的不同階段中“案主參與”？
題型：問答題
確定解決案主問題的先后順序的過程，會直接影響到個案工作的效果。
題型：判斷題
個案工作者在診斷時需要聯(lián)系案主意識層面和無意識層面上的各種沖突
題型：判斷題
強化物的類型可以分為物質強化物和社會強化物兩種。
題型：判斷題
專業(yè)關系的單向性是指一種非互助的關系。
題型：判斷題