A.收集有關(guān)他的問題的資料，便于以后開展服務
B.評估他的問題，并與其協(xié)商，看他是否能夠成為自己的服務對象
C.評估他的問題，并與其協(xié)商，對其提供轉(zhuǎn)介服務
D.與他簽訂服務協(xié)議
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你可能感興趣的試題
A.向服務對象輸入新的希望
B.向服務對象提供必要的支持
C.了解服務對象對自己的看法，幫助服務對象恢復自信
D.培養(yǎng)服務對象自主能力
A.減輕服務對象的不安
B.減輕服務對象系統(tǒng)功能的失調(diào)
C.增強服務對象的適應能力
D.幫助服務對象樹立正確的人生觀
A.會談的運用
B.直接調(diào)查
C.間接調(diào)查
D.現(xiàn)有資料的運用
A.直接影響
B.間接治療
C.現(xiàn)實狀況反思
D.心理動力反思
A.家庭的關(guān)系結(jié)構(gòu)
B.家庭的成員互動
C.家庭的既往事件
D.家庭的背景
最新試題
在關(guān)系建立初期，應防止案主過早表達一些深層次的感受。
探索－描述－宣泄過程只是個案工作者協(xié)助案主毫無障礙的表達其負面情緒的過程。
結(jié)構(gòu)家庭治療模式注重工作者介入到家庭成員的交往過程中去。
在社會工作者的角色中，通常情況下，在工作過程中，每一種角色都要被案主強調(diào)到。
心理社會治療模式的診斷是多方面、多層次、多因素的分析評估。
如何理解在個案工作的不同階段中“案主參與”？
個案工作者的現(xiàn)實性反映絕對不能在案主面前表現(xiàn)出來。
結(jié)構(gòu)家庭治療模式將焦點放到個人問題上，致力于解決個人問題。
班杜拉和華生與斯金納不同之處主要在于發(fā)現(xiàn)了認知的重要作用。
理性情緒治療模式贊成個案工作者對案主有高度的同感。