A.轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念
B.自我認(rèn)知調(diào)整
C.職業(yè)技能培訓(xùn)
D.連接就業(yè)資源
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提供教育補(bǔ)助
B.心理能力建設(shè)
C.提供教育機(jī)會
D.提供工作崗位
A.協(xié)助申請救助
B.改善救治環(huán)境
C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源
D.強(qiáng)化社會支持
A.協(xié)助申請救助
B.改善救治環(huán)境
C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源
D.強(qiáng)化社會支持
A.提供基本生活條件
B.提供日常生活照料
C.提供疾病治療
D.辦理喪葬事宜
A.提供基本生活條件
B.提供日常生活照料
C.提供疾病治療
D.辦理喪葬事宜
最新試題
在為流浪乞討人員提供的機(jī)構(gòu)服務(wù)中,可能有的內(nèi)容是()。
社會救助的主旨是反貧困,救助貧困也是社會工作的題中應(yīng)有之義。一般來說,社會救助社會工作的理論基礎(chǔ)主要包括()。
社會救助社會工作的理論基礎(chǔ)主要包括()。
在發(fā)生地震災(zāi)害后,救援部隊(duì)對受災(zāi)地區(qū)進(jìn)行緊急救援,在災(zāi)害緊急救援中,包含的內(nèi)容有()。
下列各項(xiàng)不屬于災(zāi)害社會救助主要內(nèi)容的是()。
下面選項(xiàng),屬于針對困難家庭學(xué)生教育救助在內(nèi)的教育資助體系共分為的層次是()。
在對流浪乞討救助的社會工作中,對流浪乞討人員個(gè)別化服務(wù)包括()。
社會工作者要了解救助對象的家庭情況,及時(shí)摸清潛在救助對象對教育救助的需求,幫助申請政府提供的教育救助,使處于貧困狀態(tài)的兒童和青少年能夠獲得接受教育的機(jī)會。這是改變家庭和個(gè)人命運(yùn)的機(jī)會,也是促進(jìn)兒童和青少年健康發(fā)展的途徑。那么救助對象主要有()。
社會救助的體系包括()。
國家對無勞動能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人,或者其法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人無贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)能力的老年人、殘疾人以及未滿16周歲的未成年人,給予特困人員供養(yǎng)。特困人員供養(yǎng)的主要內(nèi)容包括()。