A.操作能力測評
B.創(chuàng)造力測評
C.學(xué)習(xí)能力測評
D.團體智力測驗
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A.測評目的的隱蔽性
B.內(nèi)容的非結(jié)構(gòu)性與開放性
C.反應(yīng)的自由性
D.聯(lián)想的豐富性
A.效標參照性標準體系
B.效標對比性標準體系
C.常模參照性指標體系
D.常模對比性指標體系
A.測評內(nèi)容
B.測評指標
C.測評目標
D.測評目的
A.忽視了被測評者原有基礎(chǔ)和今后的發(fā)展
B.不便于相互比較不同的被測評者
C.有利于指導(dǎo)激發(fā)被測評者的進取精神
D.便于橫向比較
A.結(jié)果不公開
B.主要是為了摸清情況
C.概括性
D.以客觀、便于操作與相關(guān)性為前提
最新試題
關(guān)于FRC品德測評法的說法,正確的有()(2014年5月)
企業(yè)勞動生產(chǎn)率,按照時間單位的不同,可分為()。
關(guān)于勞動生產(chǎn)率與相關(guān)指標的關(guān)系表述正確的是()。
勞動生產(chǎn)率指標可采用()。
面試的發(fā)展趨勢有()(2013年5月)
以下關(guān)于企業(yè)人力資源配置表述正確的是()。
員工測評標準體系的構(gòu)成包括()。
為測評綜合分析能力,有考官設(shè)計結(jié)構(gòu)化面試試題如下:"請談?wù)劯咝滦袠I(yè)人才流失比較高的原因,你用什么對策來解決這個問題?" 要求:請設(shè)計評分標準,分成高、中、低三個等級描述。
生產(chǎn)人員內(nèi)部的各種比例關(guān)系,具體包括()。
簡述結(jié)構(gòu)化面試的實施程序。