A.態(tài)度、動機(jī)等內(nèi)在素質(zhì)
B.意識形態(tài)
C.知識和技能
D.心理素質(zhì)
E.外在行為
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你可能感興趣的試題
A.崗位分析
B.員工培訓(xùn)
C.員工的職業(yè)發(fā)展
D.業(yè)務(wù)流程的重組
E.質(zhì)量的管理和監(jiān)控
A.工作說明書
B.簡歷
C.申請表
D.體檢表
E.個人檔案
A.與人力資源部門溝通
B.與測評專家溝通
C.與直接上級溝通
D.與基層員工進(jìn)行溝通
E.通過互聯(lián)網(wǎng)、國書館等一些可利用的資料收集信息
A.應(yīng)聘者經(jīng)歷過的特定工作情境
B.應(yīng)聘者在情境中要達(dá)到的目標(biāo)
C.應(yīng)聘者為達(dá)到目標(biāo)采取的行動
D.應(yīng)聘者行動的結(jié)果
E.應(yīng)聘者結(jié)果的評價
A.面試缺乏系統(tǒng)性
B.應(yīng)聘者善于偽裝，提供了不真實(shí)的信息
C.面試者的主觀偏見
D.背景調(diào)查的信息失真
E.信息篩選科學(xué)性強(qiáng)
最新試題
筆試結(jié)果深層次的開發(fā)與應(yīng)用提高程度有（）。
員工測評標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)成包括（）。
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目設(shè)計(jì)的原則包括（）。
簡述面試的常見問題。
簡述結(jié)構(gòu)化面試的實(shí)施程序。
企業(yè)人力資源整體結(jié)構(gòu)具體表現(xiàn)以下（）亞結(jié)構(gòu)。
在設(shè)計(jì)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題時，考官應(yīng)該著重評估被評價者哪些方面的表現(xiàn)？并咨詢哪些問題？（2012年11月二級真題）
在面試的實(shí)施過程中，一般可分為幾個工作階段？每個階段的主要任務(wù)是什么？（2010年5月二級真題）
為測評綜合分析能力，有考官設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化面試試題如下："請談?wù)劯咝滦袠I(yè)人才流失比較高的原因，你用什么對策來解決這個問題？" 要求：請?jiān)O(shè)計(jì)評分標(biāo)準(zhǔn)，分成高、中、低三個等級描述。
[綜合分析題]某一公司總裁李先生，8個月前親手將負(fù)責(zé)公司內(nèi)部管理的林浩提拔到副總裁的位置。再過3年李先生就要退休了，他覺得那時候林浩就可以獨(dú)當(dāng)一面了，他對林感到很滿意。為了讓業(yè)內(nèi)人士盡快了解和熟悉林浩，李先生帶他到各種社交場合?？墒?，人們對李先生顯示出很尊重，而對林浩似乎很冷淡，林常常覺得心里不平衡。他認(rèn)為自己干得比李總裁更加辛苦。如果他當(dāng)上總裁，就可以扭轉(zhuǎn)這種局面。因此，有一天從一次業(yè)內(nèi)聚會回來以后，林浩找到李先生，下面是他們的對話：林浩："小時候，我很希望自己成為一名舵手，希望自己能夠早日實(shí)現(xiàn)夢想。"李先生："請問你希望在什么時候?qū)崿F(xiàn)呢？"林浩："現(xiàn)在。"李先生："’現(xiàn)在’是什么概念？3年以后我就退休了。"林浩："現(xiàn)在就是立刻，3個月以內(nèi)，而不是3年。"李先生："你如此迫切，讓我想想吧。"李先生不愿意失去一個自己精心培養(yǎng)多年的公司領(lǐng)導(dǎo)，又因?yàn)楣鹃L期授權(quán)給林浩，現(xiàn)在收回也非常困難。李先生最后決定提前退休。一年后，公司經(jīng)營業(yè)績下滑，瀕臨破產(chǎn)。根據(jù)以上案例，請回答：（1）李先生在用人、識人上發(fā)生了什么失誤？（2）你從林浩的言行中可以看出他存在怎樣的問題？