A.應(yīng)試動機
B.焦慮傾向
C.反應(yīng)定勢
D.應(yīng)試技巧
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A.過高的焦慮
B.適度的焦慮
C.一點焦慮也沒有
D.過度抑郁
A.成就測驗
B.智力測驗
C.能力傾向測驗
D.投射測驗
A.完全遵從測驗手冊對環(huán)境的要求
B.安排測驗材料
C.記錄下任何意外的測驗環(huán)境因素
D.在解釋測驗結(jié)果時,必須考慮環(huán)境因素
A.最高作為測驗
B.速度測驗
C.典型行為測驗
D.智力測驗
A.協(xié)調(diào)
B.朋友
C.幫助者與被幫助者
D.教育者與被教育者
最新試題
對于選拔和預(yù)測功用的預(yù)測性測驗,它的主要任務(wù)就是要對所預(yù)測的行為活動作具體分析,我們稱之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括()。
在對測驗分數(shù)進行綜合分析時,要做到()。
測驗指導(dǎo)手冊的內(nèi)容有()。
為了使受測者本人以及與受測者有關(guān)的人,如家人、老師、雇主等,能更好地理解分數(shù)的意義,在報告分數(shù)時,要注意()。
計算區(qū)分度最常用的方法是相關(guān)法。常用的相關(guān)法有()。
主測者必須具有實際操作心理測驗的專業(yè)技能和經(jīng)驗,接受過嚴格、系統(tǒng)的心理測驗專業(yè)訓(xùn)練,熟悉有關(guān)測驗的()等。
編制操作測驗的原則有()。
顯示性測驗是指測驗題目和所要測量的心理特征相似的測驗。古德納夫曾經(jīng)將其分為()。
心理測驗命題在理解方面的主要要求是()。
有些測驗必須涉及一些社會敏感性問題,菲力普提出的可供參考的策略包括()。