A.松弛訓(xùn)練
B.呼吸訓(xùn)練
C.下頜運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
D.口唇運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
E.舌運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
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你可能感興趣的試題
A.呼吸次數(shù)
B.喝水情況
C.認(rèn)知功能
D.唇、舌的運(yùn)動(dòng)功能
E.言語功能
A.觀察發(fā)音時(shí)軟腭的運(yùn)動(dòng)
B.觀察有無鼻音或鼻漏音
C.觀察舌的狀態(tài)
D.觀察唇的狀態(tài)
E.觀察頜的位置
A.一對(duì)一訓(xùn)練
B.自主訓(xùn)練
C.交流策略訓(xùn)練
D.集體訓(xùn)練
E.家庭訓(xùn)練
A.腦部損傷患者最初的訓(xùn)練時(shí)間應(yīng)限制在30分鐘以內(nèi)
B.長時(shí)間訓(xùn)練比短時(shí)間的多頻率訓(xùn)練的效果要好
C.患者有疲倦跡象要及時(shí)調(diào)整時(shí)間，或縮短訓(xùn)練時(shí)間
D.每次訓(xùn)練開始時(shí)從對(duì)患者容易的課題人手
E.可安排為上午、下午各1次。
A.Ⅴ
B.Ⅵ
C.Ⅸ
D.Ⅶ
E.Ⅻ
最新試題
下列哪項(xiàng)不是容易吞咽而又不易被誤咽的食物的特征（）。
該患者語言功能的預(yù)后如何（）
Frenchay構(gòu)音障礙評(píng)估時(shí)，令患者發(fā)“啊-啊-啊”5次，每個(gè)“啊”之間有一充分停頓，目的在于（）。
下列屬于構(gòu)音器官訓(xùn)練前準(zhǔn)備的是（）。
患者，女性，67歲，腦出血后3周，用Frenchay構(gòu)音障礙評(píng)估，令患者重復(fù)發(fā)“u，i”（不必出聲）10次，患者需要秒數(shù)為20秒，該患者可能患有下列哪種障礙（）。
患者，女性，56歲，腦梗死后2個(gè)月，進(jìn)行吞咽障礙評(píng)定，發(fā)現(xiàn)患者咽反射減弱，患者可能損傷的顱神經(jīng)為（）
北京醫(yī)科大學(xué)漢語失語成套測驗(yàn)（ABC）的檢查內(nèi)容除外（）。
為明確患者是否存在吞咽障礙，應(yīng)首先采用下列哪項(xiàng)檢查？（）
對(duì)該患者進(jìn)行的漢語失語成套測驗(yàn)的檢查結(jié)果漏了下列哪項(xiàng)內(nèi)容？（）
該患者的語言訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)為（）