多項(xiàng)選擇題從客觀條件分析，決定個(gè)人需求因素，主要包括（）。
A.價(jià)格因素
B.收入因素
C.相關(guān)物品價(jià)格
D.個(gè)人嗜好
E.消費(fèi)者的未來預(yù)期
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1.單項(xiàng)選擇題（）評(píng)估是組織用來評(píng)估及證實(shí)員工或團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的正式評(píng)估過程。
A.專業(yè)
B.質(zhì)量
C.業(yè)務(wù)
D.績(jī)效
2.單項(xiàng)選擇題評(píng)估方案是實(shí)施評(píng)估的（），它決定評(píng)估結(jié)果的可信度。
A.標(biāo)準(zhǔn)
B.依據(jù)
C.文件
D.辦法
3.單項(xiàng)選擇題團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)常用的方法不包括（）。
A.協(xié)商會(huì)
B.辯論會(huì)
C.研討會(huì)
D.診斷會(huì)
4.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教育培訓(xùn)發(fā)展可概況為教育的終生化（）、民主化、國(guó)際化、現(xiàn)代化及支持社會(huì)發(fā)展的根本手段。
A.法制化
B.法律化
C.自由化
D.多樣化
5.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)是指對(duì)培訓(xùn)教學(xué)工作的（）進(jìn)行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、建議，并對(duì)教學(xué)總體質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)的活動(dòng)。
A.備課過程
B.授課過程
C.組織過程
D.全部過程
最新試題
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
建立企業(yè)培訓(xùn)師人才庫(kù)要把握的基本要點(diǎn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
示范-指導(dǎo)教學(xué)過程模式的基本程序是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢(shì)是指（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
分析評(píng)價(jià)教學(xué)工作的基本方法有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評(píng)估的關(guān)系是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者，“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題