單項選擇題對培訓教學的評估按照內(nèi)容和時間可以分為（）評估方案、形成性評估方案和終結(jié)性評估方案。
A.過程性
B.效能性
C.診斷性
D.前測性
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1.單項選擇題以下不屬于企業(yè)培訓教學原則的是（）。
A.個性化原則
B.成人教學規(guī)律原則
C.互動原則
D.化原則
2.單項選擇題“掌握學習”教學模式的實現(xiàn)條件為：師生雙方對“掌握學習”都要抱有信心，確定所教學科的內(nèi)容、目標和測量手段，為掌握（）。
A.確立目標
B.制定計劃
C.制定方法
D.確立模式
3.單項選擇題調(diào)查教學工作情況的基本方法有（）、座談法和談話法。
A.問卷法
B.考核法
C.調(diào)查法
D.聽課法
4.單項選擇題以下屬于備課基本原則的是（）。
A.教學方法的適應(yīng)性
B.教學方法的可受性
C.教學方法的決定性
D.教學方法的規(guī)定性
5.單項選擇題常用的課程要素有目標、內(nèi)容、教材、模式、策略、（）、組織、時間和空間。
A.考核
B.評價
C.方法
D.工具
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企業(yè)培訓教學管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括（）
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制定培訓項目實施計劃在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
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高級企業(yè)培訓師在指導開發(fā)培訓項目時，必須首先判斷培訓項目的選擇是否具有（）
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教材審核常用的基本方法有（）。
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教學督導工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括：（）。
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對教學工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。
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任用企業(yè)培訓師要堅守（）
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發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎(chǔ)是（）
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職業(yè)導向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認為，職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學方法確定的主要依據(jù)。
題型：判斷題
培訓質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓的最終質(zhì)量。
題型：單項選擇題