A.趣味性
B.形象性
C.情感性
D.創(chuàng)造性
你可能感興趣的試題
A.幼兒從人和實(shí)物與自己需要的關(guān)系角度,來判斷人和事物的美與丑
B.幼兒的審美感知比較膚淺和表面化
C.幼兒通過感知、交往和操作活動獲得美感
D.幼兒不懂得將自己的情感附加在他所感知的審美對象上
A.思維
B.想象
C.情感
D.任務(wù)
A.上課
B.游戲
C.練習(xí)
D.運(yùn)動
A.幼兒體育的過程是促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)均衡發(fā)展的過程
B.幼兒體育中沒有專項(xiàng)技術(shù)動作的訓(xùn)練
C.幼兒體育過程具有趣味性、直觀性、游戲性強(qiáng)的特點(diǎn)
D.幼兒體育過程具有持續(xù)時間短、強(qiáng)度大、節(jié)奏性強(qiáng)的特點(diǎn)
A.促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育
B.培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望
C.根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和實(shí)際情況,對幼兒實(shí)施品德教育
D.培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力
最新試題
請從兒童觀的角度分析材料給你的啟示。
幼兒的德育結(jié)構(gòu)不包括()。
在幼兒手工課上,明明總是喜歡去搶其他小朋友的東西。老師生氣地說:“你再動別人的東西,我就把你的手給捆上!”該老師的做法()。
教師與幼兒溝通時,不正確的做法是()。
從倫理學(xué)的角度看,幼兒教師要公正地對待幼兒,首先是要真正()。
下列關(guān)于幼兒體育的說法錯誤的是()。
請分析這種現(xiàn)象存在的原因,并談?wù)勅绾翁幚砗萌姘l(fā)展與因材施教的關(guān)系。
教師對學(xué)生的愛,體現(xiàn)在()。
馬卡連柯說:“要盡量多地要求一個人,也要盡可能多地尊重一個人?!边@句話強(qiáng)調(diào)教師要()。
下列哪一項(xiàng)不屬于育人為本兒童觀的范疇?()