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A.該幼兒不適合上幼兒園
B.教師不喜歡哭鬧的孩子
C.幼兒的情緒容易受感染
D.幼兒常常處于激動的情緒狀態(tài)
A.痛苦
B.懼怕
C.興奮
D.厭惡
A.情緒具有外露性
B.情緒控制能力較差
C.情緒具有易沖動性
D.具有意志成分
A.小班
B.中班
C.大班
D.小學低年級
A.布里奇斯
B.林傳鼎
C.伊扎德
D.拉扎勒斯
A.運用社會化表情手段的能力
B.引起情緒反應的社會性動因不斷增加
C.情緒過程越來越分化
D.情感指向的事物不斷增加
A.幼兒情緒的易沖動性
B.幼兒情緒的外露性
C.幼兒情緒的不穩(wěn)定性與他們易受情境的影響有關
D.幼兒情緒的易變與幼兒情緒易受感染與暗示有關
最新試題
下列不屬于幼兒社會性需要的形式的是()
幼兒園教師常常把剛?cè)雸@的哭著要找媽媽的孩子與班內(nèi)其他孩子暫時隔離開來。這主要是因為()。
媽媽對正在大哭的幼兒說:“看這里這么多的淚水,我們正缺水呢,快來接吧。”這時媽媽真的拿來一個杯子,幼兒破涕為笑了。這種控制情緒的方法是()。
幼兒高級情感發(fā)展表現(xiàn)在哪幾個方面?
()認為嬰兒出生時具有五大情緒:驚奇、痛苦、厭惡、最初步的微笑和興趣。
簡述幼兒情緒情感發(fā)展的一般趨勢。
新入園的幼兒,看見媽媽離去時,會傷心地哭,當媽媽的身影消失后,經(jīng)老師勸導,很快就會愉快起來,如果媽媽再次從窗口出現(xiàn),又會引起孩子的不愉快情緒。這表明()。
兒童情緒的內(nèi)隱性出現(xiàn)在()。
嬰幼兒喜歡成人接觸、撫愛,這種情緒反應的動因是為滿足兒童的()。
不但關心自己在行動中是否符合道德標準,而且開始關心別人的行為是否符合道德標準,由此產(chǎn)生相應的情緒,這是()幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)。