女孩言語能力強(qiáng)于男孩，男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。

客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。

兒童詞匯語義習(xí)得發(fā)展的過程是從模糊到（）。

皮亞杰的“認(rèn)知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。

兒童書寫能力可分為（）

輪流技能是指在（）過程中雙方交替進(jìn)行交流的能力。

自尊具有保護(hù)自我人格完整和尊嚴(yán)的（）功能。

兒童閱讀能力可分為（）

前運算階段兒童的認(rèn)知特點表現(xiàn)出（）。

贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。