A.咨詢
B.勸服
C.指導(dǎo)
D.發(fā)放宣傳冊(cè)
E.交談或個(gè)別訪談
你可能感興趣的試題
A.傳播者是職業(yè)性的傳播機(jī)構(gòu)和人群
B.是全身心的傳播
C.是全息傳播
D.以個(gè)體化信息為主
E.交流充分，反饋及時(shí)
A.健康傳播對(duì)傳播者有特殊的素質(zhì)要求
B.健康傳播傳遞的是健康信息
C.健康傳播具有明確的目的性
D.健康傳播過(guò)程具有復(fù)合性
E.健康傳播不具有其他傳播行為的基本特性
A.傳播者
B.受傳者
C.信息與訊息
D.傳播媒介
E.傳播效果
A.社會(huì)性
B.普遍性
C.工具性
D.互動(dòng)性
E.共享性
A.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)層
B.社區(qū)社會(huì)力量
C.臨時(shí)暫住人員
D.相關(guān)專業(yè)人員
E.社區(qū)家庭和個(gè)人
最新試題
行為矯正過(guò)程的核心是選擇矯正技術(shù)針對(duì)（）
在健康促進(jìn)定義中的"生態(tài)學(xué)"是指（）
調(diào)查員和調(diào)查對(duì)象以一對(duì)一的面對(duì)面方式討論，通過(guò)兩者之間的直接對(duì)話來(lái)獲得符合研究目的資料的方法是（）
健康促進(jìn)的基本內(nèi)涵包括（）
下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）
把總體中的全部調(diào)查單位按某一標(biāo)志排列起來(lái)，按固定順序和間隔抽取樣本的是（）
從某一特定目標(biāo)人群中選擇數(shù)人組成小組，在主持人的引導(dǎo)下，其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是（）
關(guān)于健康教育的目標(biāo)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）
某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問題，由此調(diào)查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（）
在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)前，由培訓(xùn)組織部門、組織者采用各種技術(shù)方法，對(duì)各相關(guān)組織及成員新定目標(biāo)等進(jìn)行分析，確定是否需要培訓(xùn)等一種活動(dòng)過(guò)程是（）