多項選擇題教師引導學生注意的方式可以是()
A.激發(fā)求知欲
B.配合學生經(jīng)驗
C.變化教學情境
D.提示教學目標
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1.多項選擇題教師組織教學過程中的基本要素有()
A.教學事項
B.教學方法
C.教學媒體
D.教學情景
2.多項選擇題在教學中.教學目標的作用表現(xiàn)在()
A.有利于教學評價
B.有利于教學測量
C.有利于教學策略的選擇
D.有利于引導學生學習
3.多項選擇題材料的領(lǐng)會可以借助以下哪些形式?()
A.轉(zhuǎn)換
B.解釋
C.構(gòu)思
D.推斷
4.單項選擇題用可觀察和可測量的行為陳述的教學目標是()
A.具體目標
B.行為目標
C.心理目標
D.心理與行為相結(jié)合的目標
5.單項選擇題掌握學習是由()提出的。
A.布魯納
B.斯金納
C.布盧姆
D.艾里斯
最新試題
布盧姆等人在其教育目標分類系統(tǒng)中,將教學目標分為三大領(lǐng)域,即認知、()和動作技能。
題型:填空題
接受包括的水平有()。
題型:多項選擇題
程序教學
題型:名詞解釋
教師的教學策略可以分為以()為中心的教學策略、以()為中心的教學策略和等。
題型:填空題
學生通過自身的學習活動而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的一種教學策略是()。
題型:填空題
什么是情境教學?情境教學有哪些特點?
題型:問答題
在進行任務(wù)分析時,教師要反復提出這樣的問題:“學生要完成這一項目,預先必須具備哪些能力?”一直追問到學生的()狀態(tài)為止。
題型:填空題
教師的職業(yè)行為,要求言傳身教,體現(xiàn)了示范性角色。
題型:判斷題
()指教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃,包括教學事項的順序安排、教學方法的選用、教學媒體的選擇、教學環(huán)境的設(shè)置以及師生相互作用設(shè)計等。
題型:填空題
合作學習在設(shè)計與實施上必須具備的五個特征。
題型:問答題